儿童绘本教育科普基地以学校实践基地——儿童绘本馆为依托，面向儿童开展各类绘本科普教育活动，面向大学生征集并指导创作以中华传统文化为核心内容的原创绘本，打造面向不同年龄阶段的绘本示范教学科普课程，充分发挥绘本馆的社会公益效益，面向乡村幼儿园、小学儿童开展公益绘本科普课程，积极推进科普工作的社会化、群众化、经常化，是为实施“科教兴国”战略、提高公众科学文化素质服务、传播中国故事而设置的科普教育基地。

1.绘本科普教育公益课程入园入校，助力基础教育发展

基地通过与周边幼儿园、小学的合作，在近四年里，基地为广州市白云区白沙村、良田村、竹料片区幼儿园进行了绘本教学公益课程；线上，他们为茂名市化州河西街道“我和你”原版少儿图书馆周围地区的低年级儿童（幼升小或一二年级）提供公益课程服务。目前已与广东贫困县新丰县签订教育帮扶协议，将通过公益课程助力乡村儿童发展。

2.创作以中华传统文化为核心内容的原创绘本，传播中国好声音

基地以已有四次举办经验的中外儿童绘本创作大赛为平台，以“传播中国声音，讲好中国故事”为主题，共征集绘本两千余册，成熟作品共56册。基于原创绘本，基地针对3—12岁年龄段的儿童开发了4 门弘扬中国文化的示范性绘本教学课程，分别是3—4岁的Star Books绘本赏读课程、4-8岁星辰A+绘本立体阅读课程、5—7岁星辰L+绘本立体阅读课程、8-12岁经典绘本欣赏与讲读课程。在绘本课程的实践中，能真切感受到了中华传统文化对小朋友的影响之深，也看到小朋友对绘本课程的喜爱，故基地不断在尝试围绕中华传统文化内容创作属于自己的绘本，希望把中国故事讲给孩子，甚至推向全球，让全世界的儿童都一起来领略中华文化之美。

3.开展各类绘本科普亲子活动，提高公众科学文化素质

基地不定期举行各类绘本科普亲子活动，如每周亲子共读绘本时光、科普绘本沙龙、绘本亲子创作等活动，同时向周边居民与教职工子女开放儿童绘本馆，为其提供绘本阅读，丰富了儿童的文艺生活，旨在在助力提升亲子关系的同时，提高公众科学文化素质。

规模及硬件设施设备情况

儿童绘本教育科普基地于2019年在学校校内正式成立，馆内面积156平方米。基地设有儿童绘本室、多功能阅读及多功能教室，是面向儿童开放的亲子阅读绘本馆，是大学生面对儿童开展绘本课程教学的实践场地，也是原创绘本创编和研讨的场所。儿童绘本馆条件建设逐渐完备，为儿童营造舒适的阅读环境，为儿童绘本课程学习和大学生绘本创作和课程开发研究提供了稳定的场地。

经过四年的发展，目前绘本馆购置各类优质儿童绘本、音视频资料共计4517本，教学用具130余件。绘本类型涵盖多种，主题纷繁，涉及儿童发展的方方面面，包含了科学启蒙、健康发展、品格塑造、生命教育、社会交往、自然生态、安全教育、生活能力、艺术发展与语言发展等。

绘本馆设置不同的阅读区，如有专设的低幼儿阅读专区、双语绘本专区、科学教育绘本专区等，旨在让小读者在最短的时间内找到想看的书。另外，馆内还专门设置了绘本闭架阅览区。值得一提的是，本绘本馆还设置了原创绘本区，绘本皆为绘本创作爱好者的作品，作品着重于挖掘和利用儿童绘本中的优秀传统文化元素，创设“华夏文化专区”板块，以“中国故事+中国人物”为中心，即为中华传统文化元素和当代中国精神的代表相融合的绘本资源提供一个专栏，营造良好的传统文化氛围，引导儿童赏析中国优秀传统文化。

特色及成效

1.投身公益，教育科普服务面广，有一定的社会成效

基地以校内实践基地儿童绘本馆为课程研发与实践教学基地，并通过线上和线下相结合的方式开展面向儿童特别是乡村儿童的公益绘本课程。目前基地累积公益课程及活动服务达4000余人次，达20,000余小时。期间，绘本馆的各项活动也受到了搜狐新闻、壹潮资讯等多家媒体的关注和报道，对社会影响有了进一步的增强。

2.创编绘本，开发课程，向世界儿童讲中国故事

利用基地所在高校的专业优势，师资优势，通过举行中外儿童绘本创作大赛、绘本讲读比赛等方式，为创作者提供平台。同时邀请了境内外专家组成指导团队，提升作品质量。作品的特点是具有“中国”元素，并利用学校外语特色翻译成多语种版本，同时围绕原创绘本开发绘本课程，多途径向世界儿童讲中国故事。目前，共征集绘本两千余册，成熟作品共56册，并开发了四门弘扬中国文化的示范性绘本教学课程。

3.活动形式多样，助力乡村基础教育发展

基地利用资源优势，在符合疫情防要求下定期向周边居民与教职工子女开放绘本馆，并开展了各类绘本活动，如亲子绘本沙龙、“共读一本书”亲子绘本阅读活动等。同时，开展绘本教学入园入校活动，目前已与广东贫困县新丰县签订教育帮扶协议，将持续通过多种形式助力乡村儿童发展。