法语专业介绍

一、 专业定位

法语专业隶属于外国语言文学学科，是我国高等学校人文社会科学学科的重要组成部分，主要以法语语言、法语文学、翻译、国别与区域研究、比较文学与跨文化为学习和研究对象，具有跨学科特点。

法语是包括法国在内40多个国家和地区的官方语言或通用语言，同时也是联合国、欧盟、国际奥委会等多个国际组织的官方语言，在国际交往中有着广泛的应用。按照使用人数衡量，法语是世界上第五门使用人口最多的语言，第四门互联网语言，第三门商务用语，第二门学习人口最多的语言。预计到本世纪中叶全世界将有7亿人口讲法语。

yL23411永利官网登录的法语专业成立于2008年，是我校创建较早的专业之一，也是我校国际合作教育型优势特色专业之一。我校法语专业严格执行普通高等学校本科专业类教学质量国家标准，顺应中国语言服务行业发展趋势，面向粤港澳大湾区现代服务业发展的需求，与法语国家的多所高校多维度开展国际交流与合作，培养更切合本区域市场需求的法语专业应用型、复合型人才。

二、 培养目标

围绕学校“外国语言优势突出，实践应用能力突出”的特色定位，我校法语专业旨在培养拥有家国情怀与国际视野、具备良好的科学人文素养、扎实的法语语言基础和相关专业知识与实践能力，适应我国对外交流及国家与地方经济社会发展、能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门或单位从事涉外、贸易、翻译、教学、科研、管理等工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。

三、 培养规格    

1. 学制与学分

法语专业学制为4年，修业年限为3-6年，总学分176学分。对按规定修满学分并符合我校学士学位授予实施细则规定要求的学生，授予文学学士学位 。

2. 知识要求

法语专业学生应掌握法语语言与文学的基础理论和专业知识，熟悉中国语言文化知识，了解国别与区域知识，人文社科和自然科学基础知识并形成跨学科知识结构。

3. 能力要求

法语专业学生应具备外语运用能力、跨文化沟通能力、信息技术应用能力、文学赏析能力以及一定的自主学习能力、思辨能力、研究能力、创新能力和实践能力，具体如下：

（1）熟悉我国国情和法语国家的社会和文化，具备扎实的法语语言基础和熟练的听说读写译能力，具有较高的文学赏析能力、跨文化交流能力以及思辨能力。

（2）熟练掌握第二外语（英语），具备较强的综合应用能力，特别是听说能力，在今后工作和社会交往中能运用所学第二外语进行较好的沟通与交流。

（3）具有较强的计算机及信息技术运用能力。

（4）掌握文献检索资料查询的基本知识和方法，具备独立获取相关知识和信息的能力，有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。

4. 素质要求

具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的人文和科学素养、道德修养、职业素养和心理素质，良好的合作精神和创新精神，具备深厚的中国情怀和宽广的国际视野，富有社会责任感。

四、 课程体系

法语专业课程体系根据培养目标和培养规格进行设计，包括通识教育、大学外语、专业必修与专业选修以及综合实践四个部分。根据教育部外国语言文学类教学质量国家标准及“新文科”建设要求，法语专业课程设置重视通识教育与专业教育、语言技能训练与专业知识教学、必修课程与选修课程、课程教学与实践教学的关系，突出专业知识建构与实践能力培养，特别是跨文化能力、思辨能力和创新能力的培养，并根据经济社会发展需要建立动态课程调整机制。

法语专业学分分配与学时分布情况如下表所示：

课程体系总框架：

本专业总学分176学分，2772学时，其中

通识课程合计47学分，824学时；

大学外语课程合计12学分，192学时；

专业课程合计104学分，1756学时：

专业必修课程合计61学分，1068学时，

专业选修课程合计43学分，688学时；

综合实践模块合计13学分，包括军事技能、社会实践、毕业实习、毕业论文、专业实践等。

专业核心课程包括：基础法语、高级法语、法语视听说、法汉翻译、汉法翻译、法语阅读与写作、法语演讲与辩论、法语口译、法国文学、法语国家与地区概况、法语报刊选读、法语写作、学术写作与研究方法。

五、 师资队伍

法语专业拥有一支专业理论功底扎实、学历职称层次较高、具有丰富教学经验的师资队伍。现有中教15人，外教1人。其中教授2人，副教授1人，讲师7人，助教5人。学历方面，所有教师均拥有硕士学历，现有在读博士6人。绝大部分教师拥有海外留学背景。

本专业负责人为郑立华教授。他曾获“南粤优秀教师”、“广东省高等学校教学名师”、“全国模范教师”等称号，是“享受国务院政府特殊津贴专家”，获法国教育部颁发的“法国教育骑士勋章”，2014年获评“广东省‘特支计划’教学名师”。法国刊物《法语在世界：研究与实践》编委会成员；法国马尼斯奇出版社《中国与欧洲跨文化研究系列丛书》主编；法国阿尔玛丹出版社《中国日常文化系列丛书》主编。1995年以来，在法国出版法文专著8部，法文国际研讨会论文集6部。经常应邀到法国高校及企业做跨文化讲座。

两位教授如下：

徐枫教授，yL23411永利官网登录西语学院院长，云南省翻译协会副主任。曾任云南大学外语学院院长，中国教育部高等院校外语专业教学指导委员会委员，中国欧洲学会法国研究会常务理事。主要研究法语语言学及法国文学，2011年荣获“法兰西文化教育金棕榈骑士勋章”。

李树芬教授，yL23411永利官网登录高级法语教学负责人。曾就职南开大学外国语学院，任教育部高等学校外语专业教学指导委员会法语专业教学指导分委员会委员、中国法语教学研究会理事、南开大学外国语学院学术委员会委员、南开大学外国语学院西语系法语专业主任、（法国）孔子学院中方院长。译作包括《佩尔梅科——来自佛兰德斯的著名画家》、《多元文化素养》等。

近三年来，法语专业教师承担省级教科研项目2项，校级项目12项（包括1项校级科研重点项目），1项国家级大学生创新创业训练项目，出版译著3部，在国内外专业期刊发表论文10余篇，包含4篇核心论文。

法语系重要科研教研及翻译成果：

1、广东省质量工程项目：《基础法语教学团队》。2015年立项，已结项。项目负责人：莫旭强教授。

2、国家出版基金项目：《这就是中国——中国日常文化（中法对照）》。外语教学与研究出版社，2019年。译者：法语系翻译团队。该作品获评2022年广东省优秀社会科学普及作品。

3、广东省普通高校重点科研平台和科研项目：《“任务教学”对广东省应用型法语人才的培养实证研究》。2019年立项，在研。项目负责人：李超。

4、校级科研重点项目：《成果导向教育理念对应用型法语专业学生关键能力培养研究》。2020年立项，在研。项目负责人：李超。

5、国家级大学生创新创业训练项目：《国家形象视域下新冠疫情中法术语翻译和管理》。2022年立项，在研。项目负责人：徐枫。

6、广东省普通高校青年创新项目：《框架理论视域下法国<世界报>中非关系研究—（2020-2022）》。2022年立项，在研。项目负责人：郑晓萍。

六、 教学条件

学校为外国语言文学类专业建有专门的实验教学大楼，目前拥有网络型多媒体语言实验室十六间，同传实验室一间，智慧课室四间。此外，图书馆馆藏法语原文书籍一千九百余册，包括语言学、文学、历史等不同种类书籍，满足师生教学、研究所需。

七、 专业建设代表性成果：

法语专业重视内涵建设，坚持“通基础、精专业、强外语、重实践”办学要求，坚持“夯实基础、质量为先”的教育教学理念，坚持“外语+专业+实践”的人才培养模式，注重培养学生的学科素养和语言功底，有效提高了人才培养质量。法语专业学生在外语考级、计算机考级、考研，对外交流、就业率等多项指标上均取得不错的成绩。

实践教学方面，结合法语小班制教学的特点，每年均安排户内户外外教带晨读，组织开展包括各专业的语音语调大赛、配音大赛、国情知识竞赛、演讲比赛、翻译大赛、模拟联合国、欧罗巴戏剧大赛等各类语言实践活动与学术性学生活动，培养学生随时随地学法语讲法语用法语的习惯，以达到强化学生语言实践能力的目的。在各类比赛中，我校法语学子多次取得不俗的成绩，如第十届珠三角法语演讲大赛二等奖、第五届“法语诗歌翻译大赛”华南赛区三等奖、第二届Pick France视觉创意大赛华南赛区二等奖等。

法语专业通过国际合作与交流中心与圣埃蒂安大学、雷恩商学院、敦刻尔克国际高等商学院、里昂商业研究和商业行为学院等法国高校建立了交流项目，推动发展中外合作“3+1”或“2+2”双学位、“3+2”本硕连读的国际化培养模式。2016-2020年五年间，法语专业出国留学学生30余人。通过在国外学习，学生开拓了眼界，加深了对对象国人民及文化的了解，提高了跨文化跨语言交流的能力。

优秀毕业生

11级法语专业

余颖怡：曾任校社团联合会组策部副部长、法语协会策组部部长，活跃于学校各种比赛并获得了奖项。2016年赴法游学一年。

12级法语专业

卢嘉琪：曾赴法国里昂天主教大学交换，取得法国SKEMA高等商学院国际市场营销及商务拓展硕士学位。现在法国工作，主要负责供应链及国际物流管理，以及到世界各国参加展会、开拓国际业务。

13级法语专业

陈英东：第七届粤港澳法语演讲比赛获优秀奖；曾协助广州出入境警官在审讯违法入境人员工作中担任翻译。现就职于广州化工进出口有限公司外贸业务员一职，主要负责非洲法语国家所需的化学原料供应。

15级法语专业：

黄成璐：第十届“珠江三角洲校际法语演讲比赛”二等奖得主，获得免费赴法学习一个月的机会及价值2000港币的书籍。现于法国巴黎攻读硕士学位，方向为法语对外教学和法国文学。