培养目标:朝鲜语专业培养具有扎实的朝鲜语语言基础知识、深入了解韩国国情与文化，具备较强的朝鲜语和英语听、说、读、写、译等技能，掌握经贸等相关专业的基本知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学、传媒、管理等工作高素质国际化应用型、创新型高级专门人才。
师资力量:朝鲜语专业一向重视师资队伍的建设。目前共有 9 名专职教师，其中2名为韩国籍外教，中国籍专任教师均有韩国留学背景。其中教授1人，副教授1人，讲师3人。全体教师均达到硕士研究生以上学历，其中5人拥有博士学位，3人博士在读。朝鲜语专业负责人全永根教授现任教育部普通高校外语非通用语种本科人才培养基地负责人，中国韩国（朝鲜）语教育研究学会会长。每位教师都拥有各自的专长和与众不同的授课风格，对韩国语教育事业充满热情、拼搏上进。青年教师专注基础教学和科研工作，深受学生喜爱。
课程设置:朝鲜语专业一、二年级为语言学习的基础阶段，开设有基础朝鲜语（1-4）、朝鲜语视听说、朝鲜语阅读、朝鲜语词汇与语法、朝鲜语写作、综合英语等课程。三、四年级为语言提高阶段，主要课程有高级朝鲜语（1-2）、朝鲜语翻译与理论实践、经贸朝鲜语、韩国民俗、朝韩文学选读、综合英语拓展等课程。
专业特色:
1. 培养特色鲜明
朝鲜语专业紧抓“应用型外语人才”这一人才培养特色，在校内率先实施了 “朝英复语”（朝鲜语+英语）的培养模式。让学生不仅拥有扎实的朝鲜语听、说、读、写水平，同时还具备较高的英语应用能力。
2. “3+ 1” 的人才培养模式
自2009级开始，朝鲜语专业全面实行“3+1”人才培养模式（即三年在国内学习，1年在韩国学习），实现朝鲜语专业学生100%留学。在升入三年级时，按照学生的意向派赴韩国十多所高校进行为期一年的学习深造。留学高校分布于首尔、釜山和大田等韩国各大城市。通过一年的留学生活，学生不仅能提高自己的语言听说能力，而且通过自身在韩国的体验，对韩国的社会、文化等各方面都有更深刻的了解和认识；另一方面，通过韩国的留学生活，学生开阔了眼界，培养了跨文化交际、自我实践和解决问题的能力。
3. 开展实践教学，注重培养学生的语言实践能力
为了提高学生学习语言的兴趣，朝鲜语系在课外开设了多种语言实践活动。例如：针对低年级学生举办朝鲜语语音语调大赛和朝鲜语自我推介大赛，帮助一年级学生正确掌握朝鲜语的发音，锻炼学生上台演讲的能力。针对高年级学生举办演讲比赛，口译实训，让学生把所学的语言知识变为一种语言能力。另外，每学期末组织学生进行社会调查，培养学生的实践动手能力。
通过开展各种语言实践活动和举办各类比赛，朝鲜语专业的学生整体水平在短时间内得到了迅速的提高，学生在各类韩国语比赛中多次获奖。在这些语言实践活动中，朝鲜语系教师热情高涨，学生全力以赴，促进了自身的成长。2008年12月，朝鲜语系举办了“第二回广东地区韩国语教育学术研讨会”。2012年12月，承办了“中国中青年韩国语教师学术研讨会”。2017年11月，承办了“第十二届锦湖韩亚杯中国大学生韩国语演讲大赛”（两广海南赛区）。另外，朝鲜语系每年协办“泛珠江三角地区韩国语教育学术研讨会”。通过举办一系列的学术会议，促进了朝鲜语系的发展。
4. 采取小班教学
本专业每班学生人数不超过30人。
学生发展前景:朝鲜语系毕业生每年60人左右，除部分学生赴韩攻读研究生外，毕业生就业率高，就业面广。毕业生分布于国有大中型企业、韩国领事馆、韩资银行、韩资企业等各个领域。
