一、培养目标
本专业培养适应经济建设和社会发展需要的,熟悉我国中小学语文教育的规律,具备系统的语文教育理论知识,较熟练地掌握语文教学方法与教学技能,能胜任中小学语文教学的基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的语文教育专业人才。
二、培养要求
本辅修专业学生主要学习语文教育的基本理论和基础知识、接受语文教学方法与教学技能的基本训练,具有一定的语文素养与践行中小学语文教学的基本能力 。
(一)懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,了解国内外形势和党的基本路线、方针、政策,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观、科学发展观,掌握辩证唯物主义方法论。
(二)掌握一定的人文社会科学和自然科学,具有良好的人文素养、职业道德和心理素质,社会责任感强。
(三)具有严谨的治学态度和艰苦奋斗、求实创新的精神,坚持理论联系实际,热爱劳动,具有密切联系群众的作风。
(四) 具有遵纪守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的思想品德。
(五) 比较系统地掌握语文教育的基本理论和基本知识,熟悉我国中小学语文教育的规律、现状与发展趋势,了解中外母语教育发展动态。
(六) 掌握语文教学方法,具有从事中小学语文教学的能力;具有良好的普通话口语和书面表达能力。
(七) 具有较强的自学能力和一定的分析、解决一般实际问题的能力,受到一般语文教育学术研究方法的初步训练。
(八) 掌握一门外国语,能顺利地阅读本专业的外文资料,具有听、说、读、写、译的能力,通过大学英语四级考试。计算机应用技术达到国家规定的标准,并能掌握网络采访、网络编辑的基本技能。
(九)具有较好的文化素质、心理素质和美学修养。
三、学制与修业年限
学制:2年
修业年限:3个学期内
四、学分要求
学分:30学分
五、主干课程
汉语言文学
六、核心课程
现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、语文教学论、语文教育发展史、语文教学设计研究、语文教学技能训练、中外母语教学策略
七、授予证书
在规定的时间内完成辅修专业规定的课程,修满人才培养方案规定的学分,准予辅修专业毕业,并发给辅修专业证书。
八、课程设置与教学安排
课程 类别 | 序号 | 课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 开课学期与周学时 | ||
一 | 二 | 三 | ||||||
必 修 课 | 1 |
| 现代汉语 | 3 | 54 | √ |
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2 |
| 古代汉语 | 3 | 54 |
| √ |
| |
3 |
| 中国古代文学 | 3 | 54 |
| √ |
| |
4 |
| 中国现代文学 | 3 | 54 |
|
| √ | |
5 |
| 语文教学论 | 3 | 54 | √ |
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6 |
| 语文教育发展史 | 2 | 36 | √ |
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| |
7 |
| 语文教学设计与实施 | 2 | 36 |
|
| √ | |
必 修 课 | 8 |
| 语文课堂教学技能训练 | 2 | 36 |
|
| √ |
9 |
| 中外母语教育策略 | 2 | 36 |
| √ |
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10 |
| 语文教材中的诗词教学 | 2 | 36 |
| √ |
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11 |
| 教育学 | 2 | 36 | √ |
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合计 | 27 | 486 |
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附:
一、各课程任课教师
1.现代汉语:冯薇 周欣茵
2.古代汉语:刘琴勇
3.中国古代文学:唐晓敏 龙灿宇
4.中国现代文学:王福湘
5.语文教学论:周小蓬(华南师大语文教学法教研室主任,副教授,硕士生导师、导师组组长)
6.语文教育发展史:唐晓敏 林晖(广州大学语文教学法教研室主任,副教授)
7.语文教学设计与实施:林晖 邹寿元(华南师大附中语文科原组长、正高级教师)
8.语文课堂教学技能训练: 谢志平
9.中外母语教育策略:周小蓬(华南师大语文教学法教研室主任,副教授,硕士生导师、导师组组长) 韩后 (华南师大语文教学法教研室讲师,博士)
10.语文教材中的诗词教学:柯汉琳
11.教育学:曾娇
二、免听规定
中文专业的学生可以免听现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学四门课程,已选修过教育学、语文教学论的也可以免听,但要按规定填写《免听申请书》,并参加期末考试。