本网讯11月23日-24日，广东省2022—2023年度高校心理健康教育与咨询专业委员会学术年会在江门鹤山召开。大会总结了我省高校创新大学生心理健康教育与咨询工作的新形式、新方法、新技术，表彰了一批先进集体和个人。我校荣获1项集体荣誉、4项个人荣誉。
我校荣获“2022-2023年度广东省心理健康教育先进集体”称号
梁晓闻老师（左二）上台领奖
王思瑶老师（左二）上台领奖
郭冠华老师（左四）上台领奖
我校被评为“2022-2023年度广东省心理健康教育先进集体”。学生处心理健康教育与咨询中心梁晓闻副主任荣获“广东省高校心理健康教育和咨询优秀中心主任(负责人)”称号，心康中心王思瑶老师的著作《一种应用心理学教学辅助装置》获得广东省高校心理健康教育与咨询优秀出版物二等奖、论文《互联网+教育视阐下大学生线上自主学习行为产生机理与提升策略研究》获得2022-2023年度广东省高校心理健康教育与咨询优秀论文三等奖，心康中心兼职咨询员郭冠华老师荣获广东省高校心理健康教育和咨询工作先进个人称号。
王思瑶老师作学术分享
年会上，王思瑶应邀在分论坛上围绕自己的论文作学术分享。在论文《“互联网+教育”视阈下大学生线上自主学习行为产生机理与提升策略研究》中，王思瑶指出，随着互联网技术的快速发展，电子学习已经成为常态，学生是否能够独立学习是电子学习成功的关键。该论文在对学生独立学习行为调查的基础上，建立了影响高等教育学生自主学习行为因素的研究模型，采用SPSS24.0与AMOS2.40的研究方式系统分析了线上学习动机、虚拟奖励、学习时间，以及电子教学平台对自主学习活动的影响，并对影响在线自主学习的主要方式和机制进行了探究。分析结果表明，电子学习动机、虚拟礼品环境、电子课堂的教学方式都会对自主学习行为产生重要影响。王思瑶的分享受到与会专家学者的一致好评。
学校将心理健康教育纳入人才培养体系，坚持育心与育德相统一，不断完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置、平台保障的“五位一体”学生心理健康教育工作体系建设，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务，着力培育学生积极向上的健康心态。梁晓闻表示，心康中心将不断创新心理育人工作新模式，积极探索“互联网+”心理育人工作的教育体系，营造全程浸润式心理健康教育氛围，为学生健康成长发展赋能。（学生处供稿）