各学院党总支部、直属党支部：
学风是大学精神的集中体现，是教书育人的重要保障，是大学的立校之本、发展之魂。为积极配合学校开展“本科教学教育质量建设年”活动，助推“课堂改革”工作，促进班风、学风和校风建设，营造良好学习氛围，提高我校人才培养质量，决定全面深入开展学风建设活动。
一、活动目标
通过加强学生思想教育，强化课堂管理，健全学风建设机制等举措，引导学生明确学习目标，养成良好的学习习惯，树立热爱学习、刻苦学习、主动学习、优化学习的观念，力争从根本上改变我校的学风，促进人才培养质量提升。
二、主要措施
1.学风建设倡议书、学风建设承诺签名活动
通过发布学风建设倡议书、开展学风建设承诺签名等活动，号召全体师生自觉参与到学风建设中来。（时间：10月15日——10月30日）
2.召开学风建设动员会
学生处面向全校团学干部、班干部代表召开“学风建设动员会”，号召学生干部积极组织开展班级活动、带动其他同学参与建设优良学风,把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每位学生。（时间：10月15日）
3.开展学风建设主题班会活动
学校各班级围绕学风建设主题，针对班级学风现状进行总结、讨论，分析班级学风建设存在的具体问题，提出切合班级实际、具有班级特色的改善学风现状的具体措施，通过班会等形式提升学生参与学习的积极性、主动性。
（1）第一次主题班会
主题：迎接转设评估 促进学风建设
时间：10月22日-11月13日
（2）第二次主题班会
主题：建设良好学风 不负韶华时光
——我的大学愿望清单
时间：12月1日-12月25日
学生处将随机检查各班级主题班会开展情况,请各学院将各班级召开第一次、第二次学风建设主题班会的时间、地点分别于10月21日、11月29日前报学生处。
4.加强学风建设活动宣传
在学生处网站和“南国学工”公众号开设学风建设专栏，及时通报学风建设实施情况（每周更新“学风建设晨读晚修、课堂抽检红黑榜”），宣传学风建设先进典型，在全校营造良好的学风建设氛围。（时间：10月中旬——12月中旬）
5.开展学生学习满意度调研
面向全校学生开展学习满意度调研，通过分析学生对学校教学效果和管理工作的满意度，为学校提高教学质量和管理水平提供决策参考。（时间：12月初）
6.加强学生校纪校规教育
开展《学生手册》学习和考试工作。（时间：11月初）
期末考试前，在全校学生中开展考风考纪的宣传警示教育和诚信考试签名活动，严肃考试纪律，降低学生考试作弊率。（时间：12月底）
7.实行“校-院-班”和“学风-教风”联动机制
组织开展校院纪检、班级纪委座谈会，提高对建设优良学风的工作意识。（时间：10月底）
实行各学院自查、校团委纪检部不定期抽检相结合的方式，对学生迟到、旷课和带食品进教室等现象进行重点检查，在“南国学工”公众平台公布。（时间：10—12月）
建立辅导员与任课老师联系制度，及时沟通班级学生情况，共同商议加强班级学风建设措施。（时间：10月初—学期末）
8.开展学生考勤数据核查整顿，严肃考勤纪律
继续推进学生考勤系统的使用，逐步完善学生违纪预警机制。辅导员要及时关注学生考勤信息，认真核查学生考勤情况，对违纪的学生严格按照《学生违纪处分办法》相关规定处理。（时间：9月初-学期末）
学生处将于本学期开展不少于2次考勤数据核查整顿，主要检查班级出勤率、学生旷课迟到情况及学生异常旷课申诉审核情况等。
9.发挥学生榜样的引领作用
成立“优秀学生宣讲团”，各学院组织国家奖学金、校长奖学金获得者等优秀学生开展学习经验交流分享等活动，通过身边人讲身边事，弘扬主旋律，传递正能量，推动良好的校风学风建设。（时间：10月下旬—11月底）
开展第一届“大学生年度人物”、“优良学风班”等评选活动，认真组织策划好奖学金表彰大会等活动，发挥典礼育人效果。（时间：12月初）
10、开展学风建设系列活动
（1）“学风建设我行动”主题征文活动
时间：11月，具体内容另行通知。
（2）“我为第一排代言”倡导活动
讲桌前的第一排座位是保证教学质量的重要阵地，第一排座位的空置会极大的影响教师授课情绪以及班级学习氛围。要大力倡导学生争坐第一排，为第一排正名、代言。学校、各学院、各班级形成宣传矩阵，让争坐第一排形成一种自觉。
三、实施步骤
第一阶段：2020年10月上旬-10月底，宣传动员阶段。积极动员，统一思想，深入开展学习、宣传学风建设实施方案，提高学生对学风建设的知晓率和参与率，明确加强学风建设的主要目标、任务以及对学风建设的具体要求，切实调动学工人员和全体同学参与学风建设的积极性。
第二阶段：2020年11月上旬-12月中下旬，全面实施阶段。通过榜样引领、学风督察、学习满意度调查、典型活动等多种方式在全校范围内开展学风建设活动，营造良好的校风、学风。
第三阶段：2020年12月底-1月初，总结表彰阶段。总结学风建设经验，表彰、宣传先进典型，引导学生主动学习氛围的形成，初步建立学校学风建设的长效机制。
四、工作要求
（一）高度重视，强化责任
1.各学院要高度重视，深刻认识到加强学风建设的重要性及紧迫感，要督促和协调广大教职员工积极参与学风建设，形成齐抓共管，全员育人的良好局面。要以迎接学校转设工作为契机，结合实际出台本学院加强学风建设工作方案，明确工作责任，注重工作实效。
2.学生处做好活动部署和组织协调工作，对学风建设情况进行督查，并将督查结果定期反馈和通报，确保学风建设工作有效运行，不断提升我校学风建设水平。
3.实行辅导员进课堂、进宿舍、进活动的“三走进”制度。辅导员每周到学生上课的课室至少巡查1次；学生处每月对各学院学生上课情况进行随机检查并及时通报检查情况，对于学风建设工作不力的单位和个人进行约谈并督促整改。辅导员每月至少深入学生宿舍2次，及时了解学生的思想动态、学习和生活状况，发现问题及时引导、教育、解决。
（二）积极宣传，营造氛围
各学院要充分利用专题研讨会、主题班会、宣传栏、学院新媒体平台等宣传载体，全方位、多层次进行学风建设宣传，营造浓厚的学风建设氛围。全体辅导员要主动深入学生课堂、寝室、网络，了解学生学习情况，引导学生积极主动参与学风建设，营造良好的学习氛围。
（三）认真总结，形成机制
各学院要将学风建设作为一项系统工程，根据实际情况及时调整各阶段学风建设工作着力点，在工作中不断总结、凝练，探索学风建设新途径、新方法，完善学风建设相关制度，形成我校学风建设长效机制。
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学生工作部
2020年10月19日