本网讯 4月24日至26日，我校组织2020届毕业生开展本科毕业论文（设计）线上答辩，全校共有2300名学生完成了本次答辩。

为保障疫情防控期间2020届毕业工作有序开展，教务处制定了疫情防控期间毕生论文工作要求，要求论文指导老师充分利用网络，加强远程指导，采取替代方案，加强质量控制，按期完成工作。教务处多次通过线上会议制定线上答辩方案，最终选用了“腾讯会议”作为答辩平台。

老师：质量第一 维护学术权威

高等教育的核心任务是培养符合社会需求的本科毕业生。大学本科四年，除了完成专业相关的理论知识以外，还需要完成毕业论文的撰写。毕业论文是学生在校期间最后一个重要的、综合性的实践教学环节，是专业学习深化与升华的重要过程，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验，同时也是学生毕业及学位资格认证的重要依据。

答辩现场截图

教务处副处长罗惠铭表示，学校非常重视学生学术诚信问题，从2015年开始，对全体毕业生进行毕业论文的查重检测。为了进一步确保学生论文质量，今年学校正式启用维普论文管理系统，对毕业论文的各个环节加强管理，通过这一管理系统使流程更加规范、透明，也促使学生按时在相应的时间节点完成论文的各个环节。“尽管今年情况比较特殊，但是经过学校慎重考虑，还是要求每一位毕业生都参加论文答辩，严抓教学质量不松懈。”罗惠铭说道。

东语学院阿拉伯语系主任杨建荣教授认为，不管是线上还是线下，评判学生的毕业论文标准是一样的，与以往没有任何区别。答辩组成员会事先查看答辩学生的毕业论文，答辩前做好提问准备。在线上答辩，一是参考指导老师和评审老师对毕业论文的评语，二是看学生在答辩期间的表现，评级外语学生的答辩主要考虑的因素是学生是否听懂老师的问题、回答是否正确、外语表达是否流利。对于外语水平较差的学生，可能存在比较难回答的问题时，允许用汉语回答问题，但是一定要正确。线上答辩之前，指导老师组织学生进行了网上操作演练，避免正式答辩时操作有误。答辩小组也准备了第二个答辩平台，以备突发事件，因此学生线上的答辩效果很好。

信息科学技术学院今年设了6个答辩小组，第二答辩小组组长周安宁副教授表示，严谨治学是高校最基本的学术要求，这不仅是维护学术权威、尊重知识，更是在维护高校自身的声誉。因此，线上答辩不会降低对学生的要求，而是严格把关，对学生的毕业论文（设计）质量进行严格评审。“希望每一位同学都能牢记，终身学习是将来立足社会的制胜法宝。”周安宁说道。

经济学院李玥老师是第七答辩小组的组长，对于首次开展的线上答辩，李玥认为：“非常方便，不受空间限制，也节省了时间，效率比较高。今后如遇到台风、大雨等恶劣天气时，也可以采用这种方法，保障工作准时进行。”对于线上答辩是否会降低标准，给学生“放水”，李玥认为，线上答辩只是一种形式，对学生的要求并不会降低，因为论文的质量才是关键。但是，线上模式也许更能缓解学生的紧张情绪，学生们发挥得更好，整体来说答辩效果也比较满意，“唯一出现的问题还是系统的稳定性问题，偶尔出现了掉线情况，但还好很快解决了。” 李玥说道。

学生：精心准备 增加“仪式感”

毕业论文答辩是大学期间最后一场大考，虽然今年因为疫情改为线上答辩，但是许多同学并没有因此而敷衍了事，而是精心准备，为毕业前的这场考试增加满满的仪式感。计算机科学与技术专业的林浩艺同学就是其中之一，“答辩老师十分细心，在正式答辩前一天特意组织我们对网络和设备进行测试。同时，我也和舍友们一起完成了一场模拟答辩。”虽然只是面对摄像头，林浩艺还是特意提早起床整理了自己的妆容和着装。他认为，整洁的仪容和良好的精神状态能够反映一个人的态度，也是对老师和知识的尊重。

林浩艺正在进行答辩

“我是25号下午我们那组答辩的第一个同学，中午的时候，紧张得我连平日最喜欢吃的螺蛳粉都没胃口吃！”同样也是计算机科学与技术专业的陈椅琪打趣道。为了克服紧张，他也在答辩前和同学一起进行视频答辩演练，预演答辩老师可能会提出的问题，提前做好准备。“虽然答辩时穿正装的同学较少，但我仍然选择西装革履，这样既能为大学四年的重要时刻增添‘仪式感’，又能充分表达自己内心对老师的尊重。”陈椅琪说道。

陈椅琪穿上正装参与答辩

在系统里，每一个人的头像后面的背景可以选择默认，也可以设置成自己喜欢的虚拟背景，日语专业的林裕多就把个人背景设置成自己喜欢的风景照，她认为这样能让自己的心情更放松。提起答辩前期的准备，她十分感谢东语学院组织的流程彩排，自己还和室友反复进行了彩排演练，确认了所有设备都正常，这些都让她心里更有“底气”。林裕多认为，虽然答辩形式有变化，但是熟悉自己的论文也是十分重要的。答辩前几天，她反复通读论文，以此保证答辩过程中发音标准、不卡顿。而答辩时保持冷静也是必不可少的，要开口回答但切忌不懂装懂。“虽然很遗憾答辩时没有做到十全十美，但我也从老师们的建议中受益良多。” 林裕多说道。

林裕多正在参与答辩

汉语言文学（新闻采编）专业的黄嘉文告诉记者，她在答辩前参考了很多毕业答辩的优秀案例，还提前打印了纸质版的毕业论文，根据自己的实际情况做了措辞方面的调整。此外，在正式答辩前，她还和舍友进行了在线的计时模拟答辩，互相模仿考官进行提问。黄嘉文表示，正是因为前期准备充分，她才顺利地通过了答辩。

陈敏仪在做答辩前预演准备

翻译专业的陈敏仪提前一个星期就开始准备答辩的PPT，预演老师可能会问到的问题，所以老师问到的问题都在她预料之中。“充分的准备才是顺利通过答辩的前提。”她自信地说道。

线上答辩：师生携手 共克时艰 

“答辩前的心情是很紧张的，但是想到屏幕的另一端是自己熟悉和尊敬的老师，自己就会放松下来。”计算机科学与技术专业李宏超认为，线上答辩压迫感没有这么强烈，感觉更轻松了。但是相较于线上答辩，他更偏向于线下答辩，因为他是一个擅长将压力转化为动力的人，现场的压迫感虽然会让他更紧张，但也会让他发挥得更好。他鼓励师弟师妹们，无论是线上答辩还是线下答辩，保持良好的心态极为重要，把答辩看成是跟老师的见面交流，从容应对就没问题。

李宏超在电脑前进行答辩

“大学四年，很感谢老师和同学们一直以来的陪伴和帮助，在答辩时通过摄像头，看到老师、同学们每个人的身影有股莫名的感动，这也算是对大学青春的一次告别仪式。有他们，青春不悔。”4月25日，阿拉伯语专业的张伟印完成了他的线上答辩后发出由衷的感慨。他认为，网上“云”答辩得到的体验很不同，网上答辩可以减少很多烦琐的流程，节省了时间，氛围也轻松了很多。

“我之前去过往届的答辩现场，相对来说网络答辩是特殊的形式，受网络和设备的影响较大，但是同学们都顺利地完成了答辩，通过网络与答辩老师进行了一场云上的学术交流。”经济学专业的施乙超告诉记者，“在我的答辩过程中，答辩老师对我的指导也是始料未及的，老师们给我提出了许多宝贵的建议，使我的毕业论文更加完善，我相信自己以后做课题会更严谨，感谢老师们对我的指导。”

何嘉颖在回答老师的提问

答辩过程中，让翻译专业的何嘉颖印象最深刻的就是老师问到她没有准备过的问题，“当时真的有点紧张”，但是她调整了情绪，迅速组织语言回答问题，这也十分考验自己的反应能力和综合能力。“希望师弟师妹们不要害怕和老师打交道，选题和研究理论的时候要考虑好意义，多和老师沟通，也不要害怕修改。” 何嘉颖建议。

朝鲜语专业的张嫣嫣告诉记者，由于每个人所处环境的网络条件不同，偶尔有些同学会出现网络超时或者PPT不能正常打开的现象。“但是整个答辩过程很温馨，老师们都是微笑着看着我们，让我们不要太紧张，就好像朋友之间聊天一样。比较可惜的是网上答辩没有现场的真实感，不能直接看到我的老师和同学们。”她遗憾地说道。

“网络答辩可以消除内心的紧张情绪，本来一晚上都没怎么睡，在屏幕上看到老师们和蔼可亲，严肃中透露着一些轻松，让我可以更好地阐述自己的观点，感觉特别好，气氛愉悦！”国际经济与贸易专业的罗仲志分享他在网上答辩时的感受，“唯一的遗憾就是网络答辩时间有点短，我想和老师们多交流，想学到更多东西，补充自我知识面的不足，但是要控制时间只好作罢了。”

数字媒体技术专业的张旖旎同学选择“基于After Effects的女性安全宣传动画设计与制作”作为她本次的毕业设计的主题。相比其它传统的答辩主题，她从最近热门的女性安全话题入手，通过mg动画的形式展现了女性在日常生活中如何保护自己的安全技巧。动画的颜色搭配，故事的情节安排与各场景的过渡都做的十分精美，获得不少老师的好评。答辩通过后，张旖旎通过朋友圈向老师们表达谢意。也得到了众多老师的点赞。师生互动，温情满满。

“祝贺2016级全体学生顺利通过本科生涯的最后一道坎之毕业论文答辩。祝福大家在未来工作、深造、生活中拥有俄语人的精神勇于尝试、敢于挑战、不服输、较真劲儿精神去实现你们的梦想。”答辩结束后，西方语言文化学院俄语专业闫秋菊老师在朋友圈中写道，言语中饱含着对学生的关心与祝福。

闫秋菊老师的朋友圈截图

同时，为确保线上答辩顺利进行，教务处联合教育技术中心共同制定了针对老师、学生、答辩主持人的腾讯会议操作手册。因为毕业论文答辩会场是腾讯会议虚拟会场，有杂音和回音，教育技术中心通过反复测试，认真撰写了2个版本的操作指南，一个是老师和学生端的操作指南及注意事项，提出了出现杂音回音的解决办法；二是腾讯会议主持人操作指南，对会议现场的组织提出了非常严格的指导和要求，例如：全体静音、会议举手连麦发言、排队答辩和露脸、排队验证身份、锁定会场等等控制手段，确保会场严肃和安静，让答辩过程顺利开展。论文答辩期间，教育技术中心安排了9名工作人员为师生提供技术支持。

在师生提前预演热身过程中，也遇到了一些问题，都顺利解决。“有些学生人在国外留学，下载腾讯会议后无法用国内手机号码实名注册，无法登录腾讯会议，由教育技术中心的技术员远程操作得以解决；有学生发现共享屏幕后出现屏幕闪屏故障，我亲自远程协助加以解决，排除后发现是电脑分辨率太高的问题，调整后正常。”教育技术中心副主任黄小兵告诉记者，因为线上答辩是在虚拟空间进行的，受网络和设备影响较大，流程也比较难控制，极大地考验了教育技术中心利用信息技术支撑、服务教学的能力。

特殊毕业年，答辩不延期。线上“云”答辩，让师生跨越方寸屏幕，打破了空间的限制，在抗“疫”防控的特殊环境下，我校本科生毕业论文(设计)答辩顺利进行，表明了师生齐心协力，共克时艰的决心。下一步，学校将继续多措并举确保在线教学、毕业与学位授予等工作持续有序推进，确保2020届毕业生顺利毕业，按时就业。（记者 欧阳燕 何钰婷 陈美彤 曹婼喧 通讯员 赵敏）