金融学专业（“2+2”中外学分互认项目）电子白皮书

一、专业基本信息

（一）专业定位

本专业人才培养要紧跟金融行业变革，专业发展与时俱进。既要具备扎实的专业基础、较强的实践能力、良好的外语沟通能力，还须具有开阔的国际视野，通晓国际惯例，了解国际市场运行规则，具有良好的职业道德素养。

（二）培养目标

本专业培养具有经济学、金融学基础理论、基本知识和基本技能，以及一定的数理分析基础，外语运用能力较强，具备初步的科研能力和较强的实践能力、创新能力与创业精神，能在银行、证券和保险等金融机构或公司从事各种银行业务、理财策划、公司财务、风险管理、资产管理、投融资管理、金融分析和保险营销等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。

   （三）培养规格

本专业学制4年，修业年限为3～6年，专业总学分156学分。

1. 知识要求

（1）工具性知识

熟练掌握1门外语（英语）,具备较强的听、说、读、写、译的能力，能够较为准确阅读外文商函和熟练阅读外文文献资料；熟练使用计算机；熟练运用现代信息管理技术进行专业文献检索、数据处理、模型设计等；熟练使用专业数据库进行专业论文以及研究报告撰写等。

（2）专业知识

牢固掌握本专业基础知识、基本理论与基本技能。既应掌握经济学、管理学的基本原理,也应充分了解金融理论前沿和实践发展现状,熟悉金融活动的基本流程。

（3）其他相关领域知识

了解其他相关领域知识,形成兼具人文社会科学、自然科学、工程与技术科学的均衡知识结构。

2．能力要求

（1）获取知识的能力

能够掌握有效的学习方法,主动接受终身教育。能够应用现代科技手段进行自主学习。适应金融理论和实践快速发展的客观情况,与时俱进。

（2）实践应用能力

能够在金融实践活动中灵活运用所掌握的专业知识。能够对各种国内外的金融信息加以甄别、整理和加工,从而为政府、企业、金融机构等部门解决实际问题提供对策建议。能够运用专业理论知识和现代经济学研究方法分析解决实际问题,具备一定的科学研究能力。

（3）创新创业能力

具备创新精神、创业意识和创新创业能力。能够把握金融发展的趋势,学以致用,创造性地解决实际金融问题。具有专业敏感性,在激烈的市场竞争和国际竞争中敢于创新,善于创新。

（4）其他能力

具有良好的中文写作能力。具有一定的口语和书面表达能力、沟通交流能力、组织协调能力、团队合作能力,以及适应金融市场变化所必需的其他能力。学生须通过全国大学英语四级考试。

3.素质要求

（1）思想道德素质

努力学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现国家繁荣昌盛的共同理想和坚定信念。遵守宪法、法律和法规,遵守公民道德规范。遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度。具有良好的道德品质和文明习惯。倡导社会主义核心价值观,树立诚信意识,履约践诺,知行合一。培养良好的职业操守和职业道德，具备社会责任感和人文关怀意识。

（2）专业素质

具有良好的专业素养,熟悉国家有关金融的方针、政策和法律法规,了解国内外金融发展动态。

（3）科学文化素质

具有一定的科学知识与科学素养。具备一定的文学、艺术素养和鉴赏能力。对中国传统文化与历史有一定了解。

（4）身心素质

具有健康的体魄,体育达标。具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力。

4.专业课程体系

本专业的主干学科为经济学，专业核心课程有微观经济学、宏观经济学、财务会计（双语）、财务管理（双语）、实用英语写作、金融学（双语）、管理学（双语）、管理会计（双语）、商务统计学、市场营销学（双语）、商务交流（双语）、国际金融学（双语）、商业银行经营管理（双语）。

本专业的课程体系及学分分配情况如下表：

总学时及周学时分布表

5.核心课程

微观经济学、宏观经济学、财务会计（双语）、财务管理（双语）、实用英语写作、金融学（双语）、管理学（双语）、管理会计（双语）、商务统计学、市场营销学（双语）、商务交流（双语）、国际金融学（双语）、商业银行经营管理（双语）。

6. 实践教学

（1）. “军事技能”2学分：由学校统一安排。在新生入学后的第一个学期期末举行，时间一般为2周。

（2）.  “专业实习”3学分：第八学期第1-8周学生到企事业单位实习，计3学分。

（3）. “毕业论文（设计）”4学分：第七、八学期进行，要求在第八学期第12周前完成。学生在教师的指导下，围绕基本经济理论问题或社会经济中出现的热点、难点问题，结合本专业的要求撰写毕业论文，从中获得科学研究的初步训练。

（四）、师资队伍

金融学专业（“2+2”中外学分互认项目）的师资队伍来自经济学院金融学专业。经济学院的金融学专业经过多年建设，已建立起一支师德高尚，业务能力较强，具备一定科研能力，年龄和职称结构趋向合理、数量满足要求的教师队伍，为教学质量的提高提供了有力保证。现任专职教师19人，其中教授4人、副教授3人，讲师12人；具有博士后1人，博士学位的教师6人，硕士学位教师19人，均拥有金融学专业学科背景。5位教师拥有海外工作或留学背景。博士及副教授以上教师占专任教师总数的47.37%。教师队伍中现有广东省教学名师1名，南粤优秀教师1名，特许金融分析师（CFA）持证人1名。50%以上的教师具有金融行业工作经验，曾就职于国有银行、证券公司、私募基金、外资银行等公司。近三年来，金融系教师承担省级质量工程项目23项，出版教材2部。金融系承担省哲学社会科学规划基金项目12项、省教育厅人文社科研究重大项目、 省级教学研究重点项目等省、厅级科研教研项目9多项，在国家级核心专业期刊发表论文 30余篇。

（五）、教学条件

专业图书资料数量较充足，种类较全，更新较快，能满足专业教学需要。本专业图书资料5.18万余册，其中中文藏书量4.99万册，外文藏书量0.19万册。54种专业期刊，其中中文期刊42种，外文期刊12种。购买数据库10种，包含了20.26万中文电子图书，3.86万册外文电子图书，588种中文电子期刊，546种外文电子期刊，使学生掌握本专业相关知识。金融系专业目前建有金融实训实验室，电子商务实验室和证券投资分析实训室，目前实验室开设不同类型和层次的实验课4门。实验室资源的充分利用为本专业学生快速掌握实践技能，提高股票、期货、外汇的实践操作能力奠定了良好的基础。随着学校转设建设和“省级一流专业”申报工作的推进，量化交易实验室，金融大数据分析平台正在稳步推进。

二、其他专业重要信息

（一）专业特色优势

1.引进权威师资和专家外教

根据我校国际本科的人才培养模式，引进权威师资和专家外教，教学使用国外原版教材，通过互动式、讨论式的教学方法及过程性评价，使学生尽快提高英语水平，适应国外的教学模式，以便出国后更快地适应新的学习和生活环境。

2.建设学贯中西的特色专业

项目的教学团队结合十多年的国际项目教学经验，基于国际化课程的教育理念，将西方教学大纲和广外南国的特色教学结合起来，从而达到由双语教学向纯英语教学环境良好过渡的教学目标。专业课程采用中外企业案例教学，使学生灵活运用中西方思维模式解决中国市场问题。

3.依托外语特色拓展国际视野

我校拥有浓厚的校园国际化氛围和丰富的国际教育资源。除英语课程外，学生可选择学习第二门外语(法语、德语、西班牙语、俄语、葡萄牙语、日语、韩语、泰语或阿拉伯语)以提升听、说、读、写、译能力和跨文化交际能力，拓展国际视野。

（二）授予学位

金融学专业（“2+2”中外学分互认项目）授予经济学学士学位。金融学 “2+2”中外学分互认项目班学生前两年在我校学习，后两年在国外合作院校学习，双方学校互认学分，在规定的学习年限内达到学校培养目标和毕业要求的学生将获得yL23411永利官网登录毕业证书和学士学位证书。

（三）人才培养质量

本专业为培养具有经济学、金融学基础理论、基本知识和基本技能，以及一定的数理分析基础，外语运用能力较强，具备初步的科研能力和较强的实践能力、创新能力与创业精神。近三年，金融学专业本科毕业生65%左右选择继续深造，研究生就读大学包括澳大利亚悉尼大学、澳大利亚新南威尔士大学、英国格拉斯哥大学、英国华威大学、英国曼彻斯特大学、英国伦敦大学国王学院。