朝鲜语专业（广东省一流本科专业建设点）电子白皮书

一、专业基本信息

1.专业定位

对接粤港澳大湾区、深圳中国特色社会主义先行示范区、“一带一路”等建设中对应用型、复合型韩国语（朝鲜语）人才的需求，突出“朝英双语”“外语+专业方向”的人才培养目标，着力提升学生韩国语（朝鲜语）语言应用能力、跨文化交际能力、讲好中国故事并传达中国声音的能力，打造珠三角韩国语（朝鲜语）人才培养高地，建成特色鲜明的一流本科专业。

【服务面向】 针对以粤港澳大湾区为代表的高质量发展区域中对应用型、复合型朝鲜语（韩国语）人才的需求，能够在政府、企事业单位从事管理、翻译、经贸实务及教学等方面的工作。

【主要特色】 朝英双语；“外语+专业方向”；信息化教学与实践教学；“3+1”“2+2”中外联合人才培养模式。

【建设目标】 高质量完成省级一流专业建设，努力争取并建设成为特色鲜明的国家级一流专业。

2.培养目标

本专业以对接粤港澳大湾区、深圳中国特色社会主义先行示范区、“一带一路”等建设中“应用型、复合型、创新性的双外语人才”需求为培养目标，突出“朝英双语”“外语+专业方向”的人才培养特色，通过多种与时俱进的先进人才培养模式，使学生具有扎实的朝鲜（韩国）语言知识功底、深入了解朝鲜（韩国）国情与文化、具备较强的朝鲜（韩国）语和英语“听、说、读、写、译”等技能，同时具备较强的英语实践能力，能够在政府、企事业单位从事管理、翻译、经贸实务及教学等工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。

3.培养规格

本专业为4年，修业年限为3-6年，本专业总学分为176学分。

3.1知识要求

①掌握朝鲜语（韩国语）语言知识、朝韩文学知识以及与朝韩半岛相关的基本人文背景知识，并掌握中韩、韩中翻译基础知识。

②掌握英语语言知识、文学知识，同时掌握中国语言文化知识。

③以朝鲜语（韩国语）为立足点，在掌握相关专业知识的基础上，具备一定的人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。

3.2能力要求

① 具备朝鲜语（韩国语）的听、说、读、写、译等语言能力，具备文学赏析能力和跨文化交际能力，同时具备一定的英语沟通能力。

② 掌握文献检索与资料查询的基本方法，能独立获取相关知识信息，具有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。

③ 具有较强的计算机及相关信息技术运用能力。

④ 具有较强的实践能力，具备相当的人际沟通、团结协作和社会活动能力，具有思辨与创新意识，同时具有一定的创业精神。

3.3素质要求

①持有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质，具有中国情怀与国际视野。

②践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗精神，注重个人品德修养。

③具备良好的人格品质和心理素质，尊重社会客观规律并发挥主观能动性，保持积极乐观的生活态度，建立科学的生活方式，具备广博的文化知识。

4.课程体系

4.1本专业课程体系

根据目前对外语学科专业的知识、能力和素质要求构建了“朝鲜语（韩国语）+英语+专业知识背景”的复合型课程体系。第一，以朝鲜语（韩国语）基础语言知识为对象的课程体系，引导学生打下坚实的外语知识基础；第二，以朝鲜半岛为对象的区域国别学知识课程体系，引导学生深入了解并掌握目的国的文化背景；第三，以翻译理论与实践为对象的课程知识体系，提高学生的外语实践能力；第四，英语课程体系；第五，学生通过出国留学自选课程所构建的个性化的专业知识背景课程。本专业的课程体系及学分分配情况如下表：

总学分、总学时及周学时分布表

4.2核心课程

基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝鲜语语法、朝鲜语写作、朝韩概况、朝鲜语翻译理论与实践、朝韩文学作品选读、经贸朝鲜语。

4.3实践教学环节

4.3.1综合实践

 ① “军事技能”2学分：由学校统一安排，在新生入学的第一学期期末举行，时间一般为2周。

 ②“社会实践1”1学分：由马克思主义学院组织落实，于第二学期认定学分。

 ③“社会实践2”1学分：包括劳动教育实践活动等，由马克思主义学院会同团委组织落实，于第七学期认定学分。

 ④“毕业实习”3学分：一般安排在第八学期第1至8周，由学校、系安排本专业学生到实习基地实习，或者学生本人自主选择实习单位，提交《实习报告》，被评定为合格者取得3学分。

 ⑤“毕业论文（设计）”4学分：第七、八学期进行，要求在第八学期第12周前完成。毕业论文要在教师指导下，按照学校对毕业论文撰写的要求完成并进行答辩，合格者取得学分。

 ⑥ “专业实践”2学分：由学院在第二至第七学期的第19-20周组织实施“实践教学周”活动，第二到第五学期每学期0.3学分，第六到第七学期每学期0.4学分。

4.3.2开放性创新创业实践

学生获得的开放性创新创业实践学分可转换通识选修课程学分，符合条件的可转换毕业实习学分，具体认定程序和标准按照《yL23411永利官网登录开放性创新创业实践学分认定管理办法（试行）》执行。

5.师资队伍

朝鲜语专业拥有雄厚的师资力量，已经建成了学历高、学缘结构合理、专业领域知识丰富的理想师资队伍。目前7位专职教师全部具有博士学位，并拥有100%海外留学及工作经验，另有3位外籍教师和3位兼职教师。教学团队中教授3人、副教授3人。教师队伍具备坚定的社会主义信念，以中青年教师为主，教师队伍发展稳定，勇于探索和创新，整体教学水平高，教科研成果丰厚，在广东省同类院校中首屈一指。目前，获立国家社会科学基金项目1项、教育部人文社会科学研究项目1项、国家级一流课程1门、省级一流课程1门、省级在线开放课程1门、省级教学团队1个、各类省级教科研项目10余项，至今发表论文30余篇，专著译著7部，教材3部。团队多次获得校级教学成果奖和教学竞赛奖，团队中1人荣获“南粤优秀教师”称号，每年都有1-2人获得校级优秀教师称号。未来，朝鲜语专业将一进步优化师资队伍，通过引进名师和邀请知名学者来校开展讲座等多样的方式，完善老中青结合的梯队建设；同时通过系统培训、申报课题、交流访问等方式，鼓励和扶持中青年骨干教师开展教研和科研工作。

6.教学条件

朝鲜语专业在学校的大力支持下积极推进信息化教学建设，多数课程能够在智慧教室中进行，极大地提升了语言课程的教学效果。另外，我系建立了主持人培训基地、广播电台播音培训基地、翻译实践教学基地等，为教学质量的持续提升提供了有力保障。

二、其他专业重要信息

1.专业特色优势

 ①与时俱进，持续改革。朝鲜语专业在师资队伍建设、人才培养、教学质量提高、学生实践活动、教科研成果积累等方面坚持不断改革，根据时代发展的需要及时调整各方面的计划与相应措施。推进和加强所有专业课程的课程思政改革、开展实践周专业教育课程、改革英语课程、在新文科建设引领下增设翻译类和文学类课程；同时持续推进朝鲜语专业的教材编写和配套练习建设，将更具时效性和针对性的内容引入课程之中。

 ②突出实践，注重个性。构建“语言实训课+文化体验课+第二课堂”横向实践教学体系，以学生为本，利用校内外的外语实践教学平台，持续推进实践教学改革，满足各阶段学生个性化的发展需求。按照各阶段学生特点与要求，建立了由语言实训课、文化体验课和第二课堂活动组成的实践教学体系，通过每学期的实践教学活动，指导学生取得更多样化的学习成果。

 ③强化师资，促进教学。本专业注重信息化教学加强在线开放课程的利用和学习平台的建设，推进基础课程采用线上线下混合式教学模式授课，《基础朝鲜语1-4》和《朝鲜语语法》5门课程都建立了相应的线上学习管理平台，课程资源中有机融合了10余门优秀的慕课和微课资源，同时引进了3门韩国线上语言课程。

 ④注重合作，协同育人。采用“3+1”“2+2”“外语+专业”等中外协同人才培养模式，中外高校共同设计人才培养方案，注重两段教育的有效衔接，与韩国合作高校共建虚拟教研团队，培育具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人。

2.人才培养质量

 ①语言考级通过率逐年升高。朝鲜语专业学生韩国语能力考试过级率逐年攀升，中级平均过级率为99%；英语4级过级率100%。

 ②就业前景广阔，用人单位评价良好。近三年，91.2%左右的学生选择就业，就业领域以珠三角地区为主，辐射全省；就业去向以民营企业、外资企业、中外合资企业为主；就业岗位90%左右是与韩国语相关的工作，10%左右的学生选择从事教育、行政人员等职位。通过调研及就业单位的评价来看，用人单位对本专业毕业生的思想表现和职业道德予以充分肯定，他们普遍反映，学生工作态度积极，吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，具有较为扎实的专业基础和一定的学习能力。其中LG、三星、韩国友利银行、韩国国民银行等企业对我校朝鲜语专业学生的语言能力表示满意，认为进入单位后很快能适应工作岗位，表现出较为熟练的韩国语和英语沟通能力。从毕业生自身反馈的情况来看，大部分的毕业生都对自己的工作表示满意，认为目前从事的工作符合自己的实际情况和心理预期，同时也表示朝鲜语（韩国语）是珍贵的语言工具，今后将通过不断学习，利用这门语言进一步拓宽自己的发展空间。

 ③继续深造及升学率逐年攀升。近3年，朝鲜语专业本科毕业生10%左右选择继续深造，研究生就读大学包括首尔大学、延世大学、汉阳大学、成均馆大学、韩国外国语大学、祥明大学、庆熙大学等韩国知名高校，以及英国的爱丁堡大学、诺丁汉大学等世界知名高校。2020年至今，国内考研率上线率逐步提升，近三年来，分别有学生考取yL23411永利官网登录、天津外国语大学、延安大学、吉林师范大学等高校的相关专业。另外，疫情发生前三年的出国留学率为100%。

 ④学生创新能力大幅提高。近五年学生积极参加国内外赛事活动，获得各类奖项8项，省级以上大学生创新训练项目5项。