本网讯 10月23日下午，学校在行政楼309会议室召开法治工作测评迎评部署会议。党委书记许志超、党委副书记、副校长赵福春以及各职能部门主要负责人、教师代表参加会议，会议由党委副书记、执行校长王华主持。
会议现场
会议开始，学校法治办副主任罗惠铭介绍了2024年学校法治测评工作自评报告的内容。党委办公室、校长办公室副主任舒江津介绍了法治工作实地测评的具体安排，并就学校法治工作支撑材料核查要求进行了强调。
赵福春指出，各部门、各学院负责人是本单位法治测评工作的第一责任人，要从思想上高度重视，行动上落到实处。要动员全校各级各部门，压实工作责任，保障我校法治测评工作顺利通过。
许志超强调，法治工作测评是学校依法办学、依法治校、依法治教环节里一项重要工作，各单位要提高政治站位，充分认识法治测评的重要意义。全校上下要切实把思想和行动统一到法治建设要求上来，把依法治校作为学校治理的基本理念和基本方式，融入、贯穿学校工作全过程和各方面；要切实把握法治测评所涉及的各项指标体系，落实主体责任，为学校迎评工作做好充分的准备。
王华部署了学校法治工作测评迎评工作要求。他指出，组织开展法治测评，是对学校法治工作成效、法治建设水平的一次全面检验，是全面推进学校法治工作的重要契机。他就进一步做好学校法治工作测评提出四点要求：一是要加强组织领导，高度重视，落实“一把手”责任制，坚持问题导向，及时查漏补缺，全力做好迎评实地考察工作。二是要严格对标对表，认真梳理学校法治工作实施情况。坚持目标导向，严格对标对表高标准完成任务分工。聚焦各级指标体系，以法治工作测评作为提升内部治理能力的抓手和契机，确保学校管理的每一环节都有法可依，有法必依，全面推动学校法制工作再上一个新台阶。三是完善学法制度建设，提升师生法治素养。深入开展校园法治文化建设，建立学校领导干部、全体教师学法制度。加强宣传引导，营造良好氛围，以法治测评带动师生法治素养不断提升。四是要以法治测评为契机，全面提升学校的制度创新力、科学决策力、规则执行力和治理软实力，切实保障学校在法治轨道上实现治理体系和治理能力现代化。
据悉，2024年10月，省教育厅将组织专家组对学校法治工作开展测评。法治工作测评分为学校自评和实地测评两个部分，对领导和工作推动机制、规章制度建设、内部治理结构、法律风险防控、师生法治教育、师生权益保护、法治工作机构和队伍建设、法治工作成效等8个一级指标，36个二级指标，83个三级指标，6个法治工作创新的附加项进行测评。（图文：法治办公室 石薇）
